Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo: Indagar las causas de la incorporación de México en el conflicto y la forma en que lo hizo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de las necesidades de la comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relevancia en la historia de México.


• Actividad de motivación: Preguntar a los estudiantes si conocen algún conflicto en el siglo XX en el que México estuvo involucrado y qué saben al respecto.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (preferiblemente heterogéneos).


• Planteamiento del problema: "Investiguen y analicen las causas de la incorporación de México en un conflicto del siglo XX y la forma en que lo hizo".


• Los equipos investigarán en fuentes confiables y realizarán un mapa conceptual para organizar la información.

Cierre:

• Exposición de los mapas conceptuales realizados por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer el contexto histórico para comprender las decisiones y acciones de un país en un conflicto.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes deberán responder a la pregunta "¿Cómo crees que la participación de México en el conflicto afectó a la comunidad en ese momento?".

Desarrollo:

• Los equipos continuarán con la investigación y realizarán una línea cronológica de los eventos más relevantes de la participación de México en el conflicto.


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