Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Proyecto comunitario: "Nuestra historia escrita"

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Identificar recursos literarios en lengua española y aplicarlos en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los estudiantes.


2. Presentación del proyecto comunitario "Nuestra historia escrita" y explicación de su importancia para la comunidad.


3. Explicación de los objetivos y el PDA de la clase.

Desarrollo de conceptos (15 minutos):

1. Presentación de los principales recursos literarios en lengua española vinculados con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


2. Ejemplos de poemas, cartas y biografías que utilizan estos recursos literarios.


3. Discusión en grupo sobre la importancia de estos recursos para comunicar de manera efectiva.

Aplicación práctica (20 minutos):

1. División de los estudiantes en grupos pequeños.


2. Asignación de una temática relacionada con la familia, la escuela o la comunidad a cada grupo.


3. Los estudiantes deben crear una carta o biografía utilizando los recursos literarios vistos previamente.


4. Circulación por el aula para brindar apoyo y orientación individualizada a los estudiantes.

Cierre (5 minutos):

1. Puesta en común de los trabajos realizados por cada grupo.


2. Reflexión en conjunto sobre los recursos literarios utilizados y su impacto en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


3. Tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar ejemplos de cartas personales y biografías para compartir en cl