Áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables.

Arleth López
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al álgebra


Tema: Áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque interdisciplinario: Día de Muertos - ¿Cómo recuerdas a tus seres queridos?


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación: Comentar brevemente sobre la importancia de recordar a nuestros seres queridos en el Día de Muertos y cómo cada persona tiene su propia forma de hacerlo.

  • Preguntar a los alumnos si conocen alguna forma de representar áreas y volúmenes de figuras geométricas, y si conocen alguna relación entre esas medidas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos una serie de figuras geométricas (cubos, prismas, pirámides, cilindros, etc.) utilizando imágenes o modelos físicos.

  • Pedir a los alumnos que en equipos investiguen sobre el área y el volumen de una figura geométrica en específico, utilizando bibliografía, materiales de laboratorio o recursos digitales.

  • Guiar a los alumnos para que representen algebraicamente el área y el volumen de la figura que investigaron, utilizando variables para las medidas desconocidas.

  • Proporcionar ejemplos adicionales y ejercicios para que los alumnos practiquen la representación algebraica de áreas y volúmenes de diferentes figuras geométricas.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común con los equipos para que compartan sus investigaciones y representaciones algebraicas de las figuras geométricas.

  • Reflexionar junto con los