La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos de la comunidad no valoran, no practican el respeto a la diversidad social y cultural, como la inclusión y discriminación en la sociedad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Motivar la inclusión de todos los alumnos en el aula, destacando la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales y sociales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos un caso real de discriminación por la diferencia de lengua en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Cada grupo deberá elaborar un informe donde se destaque la importancia de la diversidad de lenguas y su influencia en la comunicación.


• Los grupos deberán utilizar recursos bibliográficos y tecnológicos para realizar su investigación.


• Fomentar la colaboración y la participación de todos los alumnos en el desarrollo de la actividad.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo deberá presentar su informe de investigación y compartir sus conclusiones con el resto del grupo.


• Fomentar la reflex