Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Jaannniiiz Jaannniiiz
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Sesión 1: "Conociéndonos y expresando nuestras emociones"
Objetivo: Los alumnos manifestarán oralmente y de manera clara sus emociones, necesidades y gustos, a través de diversos lenguajes, promoviendo la empatía y el consejo entre ellos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y organización del espacio en forma de ronda.

    • Presentación de una actividad lúdica y dinámica para romper el hielo y generar un ambiente de confianza.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición de una lámina o imagen que refleje diferentes emociones.

    • Diálogo en grupo: ¿Qué emociones perciben en la imagen? ¿Alguna vez han sentido esas emociones? ¿En qué situaciones?

    • Práctica de expresión oral: Cada alumno deberá compartir una emoción que haya experimentado recientemente, utilizando distintos lenguajes (verbal, gestual, etc.).

    • Escucha activa y consejo empático: Los demás alumnos deberán prestar atención y ofrecer consejo o palabras de apoyo al compañero que comparte su emoción.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo: ¿Cómo se sintieron al compartir sus emociones? ¿Cómo se sintieron al recibir el consejo de sus compañeros?

    • Tarea: Pedir a los alumnos que registren en un cuaderno o dibujen una situación que les haya generado una emoción fuerte.




Sesión 2: "Expresando nuestras necesidades y buscando soluciones"
Objetivo: Los alumnos manifestarán oralmente sus necesidades e ideas, a través de diversos lenguajes, con el fin de buscar soluciones comunitarias.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio de la se