Estilos de vida activos y saludables

Monrroy valentin Víctor
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo de la clase (PDA):
Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemas a atender de manera interdisciplinar:



  1. Falta de atención académica.

  2. Descontrol en el salón de clases.

  3. Falta de aprendizaje y pérdida de valores en la escuela.

  4. Falta del habla.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Identificación de los factores limitantes (15 minutos)



  • Presentación del tema "Estilos de vida activos y saludables" y su importancia para el bienestar.

  • Breve reflexión grupal sobre los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de un factor limitante a cada grupo.

  • Investigación en línea sobre el factor asignado y cómo este afecta la actividad física.

  • Presentación oral por parte de cada grupo sobre su factor limitante.


Sesión 2: Implementación de opciones para superar los factores limitantes (20 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior sobre los factores limitantes.

  • Introducción de estrategias y opciones para superar cada factor limitante, haciendo énfasis en su aplicación en el día a día.

  • Trabajo grupal para diseñar un plan de acción que permita superar el factor limitante asignado a cada grupo.

  • Presentación oral por parte de cada grupo sobre su plan de acción.


Sesión 3: Evaluación y cierre (10 minutos)



  • Implementación del plan de acción diseñado por cada grupo durante una semana.

  • Reflexión grupal sobre los cambios y mejoras observadas durante la aplicación