Introducción a los números.

Plan de clase

Objetivo general: Los estudiantes de Preescolar 2º utilizarán los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA: Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: No identifican los números.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:

Tema: Introducción a los números.

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de movimiento que implique contar y seguir instrucciones numéricas, como saltar hacia adelante y hacia atrás.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de números en diferentes contextos (en una calculadora, en una señal de tráfico, en un reloj, etc.).
   
   
   • Preguntar a los estudiantes si saben qué representan esos símbolos y cómo se llaman.
   
   
   
   



3. Actividad de indagación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada estudiante un conjunto de tarjetas con números escritos del 1 al 10.
   
   
   • Pedirles que exploren las tarjetas y las ordenen de menor a mayor.
   
   
   • Facilitar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes sobre cómo identificaron los números y cómo los organizaron.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Hacer preguntas a los estudiantes sobre lo que han aprendido en la sesión y cómo piensan que pueden usar los números en su vida diaria.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Los números en el entorno.

Duración: 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una serie de actividades en las que los estudiantes tengan que contar objetos en el aula, como lápices, sillas, mesas, etc.
   
   
   
   



2. Actividad de indag