Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
magda gabriela carranza- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Nivel educativo: Preescolar 3º
Objetivo (PDA): Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos no conocen letras y no saben lectura de palabras.
Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Explorando sonidos y palabras
Inicio (5 minutos): Saludo y motivación. Presentar a los estudiantes la temática del día a través de una historia corta o una canción relacionada con la diversidad de lenguas y formas de expresión oral.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad de reconocimiento de sonidos: En grupos pequeños, los alumnos explorarán diferentes objetos o imágenes que representan palabras con sonidos específicos, como animales, objetos de la casa, etc. Deberán identificar el sonido inicial de cada palabra y compartirlo con el resto del grupo.
- Juego de palabras encadenadas: Formar un círculo con los estudiantes y comenzar con una palabra. Cada alumno debe decir una palabra que empiece con la misma letra con la que termina la palabra dicha anteriormente. Por ejemplo: Casa - Sapo - Oso - ...
- Actividad de reconocimiento de letras: Mostrar a los alumnos diferentes tarjetas con letras y pedirles que intenten reconocerlas y decir el sonido que representa cada una.
Cierre (10 minutos): Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad de lenguas y formas de expresión oral, rescatando la importancia de cada alumno y su propia lengua. Invitar a los estudiantes