Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo (PDA): Analiza y comprende la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identifica la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La mala convivencia

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas relacionadas con el tema.


• Presentación del problema: "Hemos identificado una situación de mala convivencia en nuestra comunidad escolar. ¿Cómo podemos aprovechar la historia de la Revolución Mexicana para comprender y solucionar esta problemática?"

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre la Revolución Mexicana, su contexto histórico y principales causas.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y cada grupo debe investigar y analizar un aspecto específico de la Revolución Mexicana relacionado con la heterogeneidad en su composición y demandas (por ejemplo, las demandas de los campesinos, de los obreros, de los intelectuales, etc.).


• Los grupos presentan sus hallazgos y se genera un debate en clase.

Cierre:

• Reflexión guiada: ¿Qué podemos aprender de la Revolución Mexicana para solucionar la problemática de mala convivencia en nuestra comunidad escolar?


• Tarea: Investigar sobre las estrategias de convivencia pacífica utilizadas durante la Revolución Mexicana.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea anterior y discusión en grupo sobre las estrategias de convivencia pacífica utilizadas durante la Revolución Mexicana.


• Presentación de nuevos materiales y documentos históricos relacionados con la Revolución Mexicana.

Desarrollo:

• Trabajo