Exposición sobre los municipios de nuestro estado
Leticia Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Exposición sobre los municipios de nuestro estado
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Los alumnos planificarán su exposición sobre los municipios de su estado, considerando la elaboración de materiales de apoyo y la reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos.
Actividades:
- Introducción (5 minutos): El docente presentará el tema de la clase y motivará a los alumnos a investigar sobre los municipios de su estado.
- Indagación guiada (15 minutos): Los alumnos investigarán en grupos sobre los municipios de su estado, buscando información en libros, internet y otros recursos disponibles. El docente proporcionará una lista de municipios para que los alumnos elijan uno para su exposición.
- Planificación (10 minutos): Los alumnos planificarán su exposición, definiendo la estructura, los contenidos a presentar y los materiales de apoyo que utilizarán.
- Reflexión sobre sinónimos y antónimos (10 minutos): El docente explicará la importancia de usar sinónimos y antónimos en la exposición oral, y los alumnos realizarán ejercicios prácticos para identificar y utilizar estas palabras.
- Cierre (5 minutos): El docente resumirá lo aprendido en la sesión y motivará a los alumnos a continuar investigando sobre su municipio.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Los alumnos desarrollarán sus exposiciones, aplicando estrategias para mantener el interés del auditorio y respondiendo dudas y preguntas.
Actividades:
- Presentación de exposiciones (30 minutos): Los alumnos realizarán sus exposiciones, siguiendo el plan establecido en la sesión anterior. Se les recordará la importancia de mantener el interés del auditorio, ajustar el volumen de voz y utilizar elementos paralingüís