Materiales, procesos técnicos y comunidad

Allen Aaron Castellanos
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Problema a atender: Falta de cumplimiento de material didáctico en el salón de clase


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos que conocen.

  3. Presentar el problema a atender: la falta de cumplimiento de material didáctico en el salón de clase.

  4. Explicar la importancia de utilizar y transformar los materiales de manera responsable y sostenible.


Fase de desarrollo:



  1. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre los materiales utilizados en distintas comunidades para la creación de material didáctico.

  2. Cada grupo deberá investigar sobre un material específico y sus características, así como los procesos técnicos utilizados en su transformación.

  3. Los grupos deberán realizar una presentación usando recursos visuales y audiovisuales para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Fase de cierre:



  1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar y transformar los materiales de manera responsable.

  2. Plantear acciones concretas que puedan realizar en la comunidad escolar para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

  3. Asignar una actividad para la siguiente sesión: cada grupo deberá llevar material reciclado y cre