Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de la comunicación asertiva y dialógica como herramienta para erradicar expresiones de violencia.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes o videos que representen diferentes formas de violencia y sus consecuencias. Realizar una breve reflexión en torno a las emociones que generan.


• Diagnóstico inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia y sus causas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Conceptualización: Explicar qué es la comunicación asertiva y dialógica, resaltando su importancia para prevenir y erradicar la violencia.


• Actividad grupal: Dividir a los estudiantes en grupos y pedirles que investiguen sobre diferentes formas de violencia presentes en su contexto (física, verbal, psicológica, etc.).


• Debate: Cada grupo expondrá sus hallazgos y se abrirá un espacio para debatir sobre las posibles estrategias para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Sesión 2:

• Análisis de roles: Realizar una dinámica donde los estudiantes asuman diferentes roles en situaciones de conflicto y practiquen la comunicación asertiva para resolverlos.


• Diseño de estrategias: En grupos, los estudiantes diseñarán una estrategia para sensibilizar a la comunidad acerca de