Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo (PDA): Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar la temática de la pérdida de valores en la sociedad actual.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción al tema, explicando la importancia de conocer las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de los pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país.


• Plantear el problema: ¿Cuáles fueron las causas que llevaron a los pueblos indígenas y afromexicanos a rebelarse y levantarse en contra de la opresión colonial?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los estudiantes en grupos heterogéneos.


• Proporcionarles material de investigación, como libros, textos, videos y acceso a internet.


• Solicitar a los grupos que investiguen sobre diferentes rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país.


• Enfatizar en la comprensión de las causas que motivaron estas gestas de resistencia.


• Los estudiantes deben recopilar la información obtenida en una presentación o infografía.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá exponer su investigación ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los estudiantes.


• Reflexionar sobre l