La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

Wendy Priscila Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - El arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Objetivo: Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinar: Problema: Libertad... ¿ciencia o ficción?


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


I. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al problema interdisciplinar: Libertad... ¿ciencia o ficción?

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre la concepción de libertad de los estudiantes.


II. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un caso problemático relacionado con la llegada de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

  • División de los estudiantes en grupos de trabajo, asignando a cada grupo una pregunta específica relacionada con el caso.

  • Los grupos investigarán y analizarán la información disponible para responder a su pregunta, utilizando diversas fuentes (libros, internet, documentos históricos, etc.).

  • Se fomentará el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica, animando a los estudiantes a cuestionar las ideas preconcebidas y considerar diferentes perspectivas.


III. Cierre (10 minutos):



  • Los grupos presentarán sus conclusiones y respuestas a las preguntas asignadas.

  • Se abrirá un espacio para el debate y la discusión entre los estudiantes, fomentando la participación activa y el intercambio de ideas.

  • Cierre de la clase y recordatorio del objetivo alcanzado.