Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Olga Garza
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora


Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a la relación entre herramientas, máquinas e instrumentos y la satisfacción de necesidades humanas.



  • Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad de lluvia de ideas: ¿Cuáles son las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día?

  • Lectura de un texto relacionado con el tema y discusión en grupo.

  • Actividad práctica: Identificar y categorizar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos según su función.

  • Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 2 (45 minutos):


Tema: La evolución de las herramientas, máquinas e instrumentos a lo largo del tiempo.



  • Revisión de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.

  • Actividad de comprensión lectora: Lectura de un texto sobre la evolución de las herramientas y máquinas a lo largo de la historia y entendimiento de su contexto.

  • Debate en grupo: ¿Cómo crees que ha influido la evolución de las herramientas y máquinas en el desarrollo de las sociedades?

  • Actividad práctica: Investigación en grupos sobre una máquina o instrumento específico y elaboración de una presentación sobre su función, proceso de c