Azar y probabilidad - Aprendizaje Basado en Problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad - Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Introducción. Probabilidad clásica"

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del problema "Introducción. Probabilidad clásica" al grupo de alumnos.


• Generación de preguntas y discusión sobre el problema, para activar el pensamiento crítico de los alumnos.


• Planteamiento del objetivo y la importancia de trabajar en comunidad para resolver problemas de probabilidad.

2. Desarrollo:

• Formación de pequeños grupos de trabajo (de 4 a 5 alumnos) para analizar el problema en profundidad.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los conceptos de probabilidad clásica necesarios para resolver el problema.


• Investigación en libros o en Internet para recopilar información adicional sobre los conceptos de probabilidad clásica.


• Análisis del problema en grupos para identificar los eventos complementarios y los eventos mutuamente excluyentes e independientes.


• Aplicación de los conceptos y cálculos necesarios para resolver el problema en grupos.


• Apoyo y guía por parte del profesor para asegurar la comprensión de los conceptos y el proceso de resolución del problema.

3. Cierre:

• Presentación de las soluciones por parte de cada grupo.


• Discusión y análisis en plenaria de las diferentes soluciones, fomentando el debate y la argumentación basada en los conceptos de probabilidad clásica.


• Reflexión final so