Comprensión y producción de textos informativos sobre profesiones.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre profesiones.

Objetivo: Identificar información específica sobre asuntos de interés relacionados con profesiones y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema: Los estudiantes investigarán y leerán información sobre profesiones con la finalidad de hacer un reporte informativo e ilustrativo.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Profesiones y su importancia en la sociedad.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las profesiones que conocen y las que les generan curiosidad.


• Actividad de investigación: Los estudiantes, en grupos, seleccionarán una profesión para investigar y recolectarán información sobre la misma en libros, revistas y en internet.


• Compartir resultados: Cada grupo compartirá la información recolectada y se establecerá un espacio para preguntas y aclaraciones de los demás compañeros.


• Reflexión en grupo: ¿Cuál es la importancia de las profesiones en nuestra sociedad?

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Los estudiantes recibirán un texto informativo sobre una profesión seleccionada por el docente y lo leerán en voz alta en grupo.


• Análisis del texto: En parejas, los estudiantes responderán preguntas sobre el texto leído para identificar información específica y comprender el tema central.


• Producción de textos informativos: Cada estudiante elegirá una profesión de su interés y elaborará un reporte informativo e ilustrativo sobre la misma, utilizando la información recolectada en la investi