Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Objetivo: Analizar varios reglamentos escolares e identificar características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos la importancia de tener reglamentos escolares para regular la convivencia en la escuela.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas en class sobre las normas de convivencia que consideran importantes en la escuela. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Análisis de reglamentos escolares: Repartir a los alumnos varios reglamentos escolares de diferentes escuelas. Pedirles que los lean y busquen características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que compartan sus hallazgos sobre los reglamentos escolares. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.


• Reflexión final: Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de tener reglamentos escolares claros y concisos para la convivencia en la escuela.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema: Exponer a los alumnos el problema detectado en la Escuela Primaria Revolución sobre la necesidad de reforzar la sana convivencia entre los alumnos.


• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre diferentes estrategias para fomentar la sana convivencia escolar. Pueden utilizar libros de consulta, revistas, internet, entre otros recursos.


• Presentación de resultados: Cada alumno deberá presentar una es