Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.
Objetivo (PDA): Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: CAMPO Y CIUDAD.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Observación de imágenes del campo y la ciudad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos interactuar, cuidar y conservar la naturaleza en el campo y la ciudad?


• Discusión grupal sobre las ideas previas de los alumnos.


• Registro de las ideas en un cartel.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar el problema planteado en la sesión anterior.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre las diferencias entre el campo y la ciudad en cuanto a la naturaleza, los seres vivos y los recursos naturales.


• Planteamiento de preguntas guía para la investigación.


• Recopilación de la información encontrada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retomar la información recopilada en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión y análisis: Los alumnos compararán las características del campo y la ciudad en cuanto a la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.


• Elaboración de una lista de similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de casos reales: Utilizar imágenes o vídeos que muestren ejemplos de interacción, cuidado y conservación de la naturaleza en el campo y la ciudad.


• Discusión grupal sobre los casos presentados.


• Identificación de las acciones positivas y negativas realizad