Promoviendo la comunicación asertiva y dialogica para erradicar la violencia.

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo la comunicación asertiva y dialogica para erradicar la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos tienen mala comprensión lectora dentro del aula.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación en la prevención de la violencia.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en grupo, utilizando textos cortos relacionados con la violencia en la familia y la escuela.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes en la lectura en voz alta y en la comprensión del texto.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto, promoviendo el debate y la reflexión colectiva.

Cierre:

• Resumir los puntos más importantes tratados en la clase.


• Pedir a los estudiantes que compartan sus conclusiones sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre acciones concretas que pueden promover la erradicación de la violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente la sesión anterior y repasar las conclusiones de los estudiantes.


• Presentar ejemplos concretos de acciones que pueden contribuir a erradicar la violencia en la familia y la escue