Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Objetivo (PDA): Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Proyecto de vida

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y repasar el tema de proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los proyectos que podrían llevarse a cabo en la comunidad para mejorarla.


3. Presentar el problema del proyecto de vida y su importancia en la formación de ciudadanos comprometidos.

Fase de Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un proyecto comunitario para trabajar.


2. Cada grupo deberá investigar sobre el problema que abordará, los recursos necesarios, los actores involucrados y las posibles soluciones.


3. Los alumnos deberán diseñar un plan de acción para llevar a cabo el proyecto, considerando todas las dimensiones políticas, civiles y sociales involucradas.


4. Los estudiantes deberán presentar sus propuestas y discutir en clase para recibir retroalimentación.

Fase de Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de colaborar en proyectos con la comunidad y cómo esto contribuye a fortalecer la ciudadanía democrática.


2. Asignar tareas individuales relacionadas con el proyecto de vida de cada estudiante, como investigar sobre posibles pro