Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Actividad de sensibilización: Observar imágenes de diferentes paisajes naturales y animales.


• Discusión en grupo: ¿Por qué es importante respetar y cuidar la naturaleza? ¿Cómo nos sentimos cuando estamos en contacto con la naturaleza?


• Registro de ideas en un mural.

Sesión 2 (45 minutos):

• Planteamiento del problema: Mejorar el trato y respeto entre los alumnos.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Cuáles son las situaciones en las que no nos tratamos con respeto entre nosotros? ¿Cómo nos sentimos cuando no nos respetamos?


• Creación de un listado de comportamientos y actitudes que fomenten el respeto entre los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de investigación en grupos: Investigar sobre diferentes seres vivos y componentes de la naturaleza.


• Elaboración de carteles informativos sobre cada uno de los seres vivos y componentes investigados.


• Exposición de los carteles y reflexión sobre la importancia de cada uno en el equilibrio de la naturaleza y nuestra relación con ellos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de expr