La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia de Secundaria 3º:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Libertad… ¿ciencia o ficción?

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):
   a) Saludo y breve recordatorio del tema anterior.
   b) Presentación del problema interdisciplinar: "Libertad... ¿ciencia o ficción?" y su relación con la temática de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
   c) Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por libertad y cómo creen que se relaciona con la historia y la política económica de las naciones colonizadoras.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Exposición del docente sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América.
   b) Presentación de ejemplos concretos de cómo los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados fueron expoliados por las naciones colonizadoras.
   c) Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la relación entre la expoliación de recursos y la política económica de las naciones colonizadoras, enfocándose en cómo esta práctica perpetuó la dominación y explotación de los territorios colonizados.
   d) Puesta en común de las conclusiones de los grupos y elaboración de una lista de ideas clave.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a) Reflexión conjunta sobre la problemática interdisciplinar planteada al inicio de la