Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Claudia Argáez
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º en Educación Socioemocional / Tutoría


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


PDA: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de conductas disruptivas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de autoevaluación: Los estudiantes responderán preguntas relacionadas con la gestión de sus afectos, toma de decisiones y construcción de relaciones de convivencia. Se evaluará su comprensión del tema y su capacidad para aplicar los conceptos aprendidos.



  2. Observación participante: El docente realizará una observación de los estudiantes durante las actividades y dinámicas de la clase. Se evaluará su participación, actitud, respeto hacia los demás y habilidades para gestionar sus emociones.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad de reflexión: Los estudiantes escribirán en un papel los sentimientos que experimentan en situaciones específicas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de los diferentes tipos de sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  • Proyección de un cortometraje que muestre ejemplos de cómo los sentimientos pueden afectar nuestras decisiones.

  • Actividad grupal: Los estudiantes se dividirán en grupos y discutirán cómo los sentimientos pueden influir en la toma de d