El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Título de la clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Grado: Secundaria 1º

Objetivo general (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Toma de decisiones

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos): Saludo a los estudiantes y explicación del tema a trabajar.

   
   



2. Actividad inicial (10 minutos): Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por "espacio geográfico" y "construcción social".

   
   



3. Presentación del problema (10 minutos): Introducir el problema de la toma de decisiones en el espacio geográfico, planteando un escenario en el que deben tomar una decisión que afecte tanto a la sociedad como a la naturaleza.

   
   



4. Organización en grupos (5 minutos): Formar grupos de trabajo de 4 a 5 estudiantes.

   
   



5. Investigación (15 minutos): Asignar a cada grupo una región geográfica (ej. selva, zona costera, montañas) y proporcionarles recursos (libros, internet) para que investiguen sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en esa región.

   
   



6. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo presenta sus hallazgos y discuten cómo las decisiones tomadas en esa región han afectado tanto a la sociedad como a la naturaleza.

   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

   
   



2. Actividad de lectura (15 minutos): Proporcionar a los estudiantes textos relacionados con la toma de decisiones en el espacio geográfico y su