Introducción al tema

patricia aviles
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo" en alumnos de Preescolar 2º, utilizando la metodología de Proyecto Comunitario y teniendo en cuenta el problema del cierre de ciclo escolar:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y describir algunos cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.



  • Iniciar la sesión con un juego de observación, mostrando imágenes de lugares, objetos y costumbres antiguas y actuales. Los alumnos deberán identificar los cambios que han ocurrido.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los cambios que ocurren en sus propias vidas y en la comunidad.

  • Presentar una historia o cuento relacionado con el tema, destacando los cambios que ocurren en la vida de los personajes.

  • Realizar actividades prácticas en las que los alumnos puedan experimentar algunos cambios, como plantar semillas y observar cómo crecen con el tiempo.


Sesión 2: Investigación en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de recopilar información sobre los cambios que han ocurrido en su comunidad a lo largo del tiempo.



  • Realizar una salida a la comunidad, visitando lugares emblemáticos y entrevistando a personas mayores que puedan contarles sobre los cambios que han presenciado en la comunidad.

  • Los alumnos deberán llevar una libreta para tomar notas y dibujar lo que observen durante la visita.

  • Regresar al aula y compartir en grupo lo que han aprendido, destacando los ca