La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase - Historia, Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir una opinión acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Libertad... ¿ciencia o ficción?

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes relacionadas con el tema y pedir a los alumnos que las observen y compartan sus impresiones sobre lo que ven.


• Plantear el problema: "¿Qué significaba la libertad para las personas africanas y afrodescendientes que vivían en la Nueva España durante la época de la esclavitud?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles el material necesario para investigar y resolver el problema planteado.


• Los alumnos deberán investigar en fuentes confiables sobre el uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación de todos los miembros del grupo.


• Guiar y orientar a los alumnos durante la investigación, brindando apoyo y resolviendo dudas que puedan surgir.


• Animar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia del tema y a formular preguntas para profundizar en el análisis.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común, donde los grupos compartan sus conclusiones y reflexiones sobre el problema planteado.


• Fomentar el debate y la participación de todos los alumnos, promoviendo el respeto y la escucha activa.


• Resumir las ideas principales y enfati