Patologías sexuales en la adolescencia: cómo tratarlas y prevenirlas

joara rodriguez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º: Educación integral en sexualidad


Tema: Patologías sexuales en la adolescencia: cómo tratarlas y prevenirlas


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Objetivo (PDA): Promover estrategias a favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en el proyecto de vida del alumno.


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema.

  2. Pregunta inicial: ¿Qué es lo que saben acerca de las patologías sexuales en la adolescencia?

  3. Realizar una breve lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Explicación sobre las patologías sexuales más comunes en la adolescencia (por ejemplo, infecciones de transmisión sexual, embarazo no deseado, etc.).

  2. Presentación de casos reales de adolescentes que han enfrentado patologías sexuales y cómo las han tratado.

  3. División de los alumnos en grupos pequeños (4-5 alumnos por grupo).

  4. Cada grupo debe investigar sobre una patología sexual y encontrar información sobre su tratamiento y prevención.

  5. Los grupos deben presentar sus hallazgos al resto de la clase, utilizando recursos visuales (póster, presentación en PowerPoint, etc.).


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión grupal sobre la importancia de la educación integral en sexualidad y cómo puede ayudar a prevenir y tratar las patologías sexuales en la adolescencia.

  2. Pregunta final: ¿Qué acciones pueden tomar ustedes para promover una educación integral en sexualidad en su entorno?

  3. Recomendación y entrega de materiale