Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.

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Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que su convivencia se sustenta en el trabajo colectivo, la reciprocidad, el aprovechamiento sustentable de la naturaleza en el territorio, la búsqueda del beneficio mutuo, y valora los beneficios que ello implica, para practicar el buen vivir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.


Objetivo (PDA): Reconoce que su convivencia se sustenta en el trabajo colectivo, la reciprocidad, el aprovechamiento sustentable de la naturaleza en el territorio, la búsqueda del beneficio mutuo, y valora los beneficios que ello implica, para practicar el buen vivir.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema. Preguntar a los alumnos qué saben sobre los pueblos originarios y afromexicanos y qué valores consideran importantes en la convivencia con la naturaleza y otras personas.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación audiovisual sobre los pueblos originarios y afromexicanos y su relación con la naturaleza.
    b. Explicación de los valores de respeto, reciprocidad y beneficio mutuo y su importancia en la convivencia.
    c. Análisis de casos prácticos donde se evidencien estos valores en diferentes contextos.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión grupal sobre los valores abordados y su aplicación en la vida diaria.
    b. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos que promuevan la convivencia sustentable.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Exposición de los alumnos sobre las prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos que promueven la conviv