Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Valeria Valdes
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Objetivo: Apreciar la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: México, multicultural y democrático


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar los aprendizajes previos sobre el tema de instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

  • Presentar la problemática México, multicultural y democrático, y generar una lluvia de ideas sobre las posibles problemáticas que se pueden presentar en un país multicultural y democrático.

  • Plantear una pregunta disparadora relacionada con la problemática, por ejemplo: ¿Cómo podemos garantizar la participación y representación de todas las culturas en la vida democrática de México?


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una institución, organización o mecanismo de representación ciudadana en México.

  • Cada grupo deberá investigar sobre su tema asignado, incluyendo su función, importancia y cómo contribuye a fortalecer la vida democrática en un país multicultural.

  • Los grupos deberán realizar una presentación breve sobre su tema, utilizando diferentes recursos (puede ser una presentación en PowerPoint, un cartel, una dramatización, etc.).

  • Durante las presentaciones, se promoverá la participación de todos los estudiantes, fomentando el intercambio de ideas y la reflexión crítica sobre el tema.