Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos

Yessiiy
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos de México y del Continente Americano, que se sustentan en respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza, y con otros seres humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos


Tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.


Objetivo: Indagar acerca de experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos de México y del Continente Americano, que se sustentan en el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza y con otros seres humanos.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de los estudiantes.

    • Actividad de reflexión: ¿Qué es para ti el respeto? ¿Cómo se manifiesta en la convivencia diaria?



  • Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación del tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos.

    • Exposición de ejemplos de comunidades que viven en armonía con la naturaleza y practican el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo.

    • Actividad grupal: Investigación en equipos sobre una comunidad o grupo que practica estos valores. Recopilación de información sobre su cultura, forma de vida y relación con la naturaleza.



  • Cierre (5 minutos)



    • Puesta en común de los resultados de la investigación.




Sesión 2: Experiencias de convivencia (45 minutos)



  • Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio del tema de la sesión anterior.

    • Actividad de reflexión: ¿Qué podemos aprender de las experiencias de convivencia de otros pueblos?



  • Desarrollo (30 minutos)



    • Exposición de las investigaciones realizadas por lo