Textos de divulgación científica

ANA VIRGINIA GALARZA
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Textos de divulgación científica


Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Habilidades en torno a las TIC´S


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática: ¿Qué es un texto de divulgación científica? ¿Para qué sirve? ¿Dónde los encontramos?

  • Planteamiento del problema: ¿Qué habilidades en torno a las TIC´s podemos desarrollar mientras elaboramos textos de divulgación científica?


Desarrollo:



  • Explicación de las características del texto de divulgación científica: lenguaje claro y accesible, uso de ejemplos y analogías, fundamentos científicos, entre otros.

  • Ejemplos de textos de divulgación científica y análisis de sus características.

  • Trabajo en grupos: Investigación sobre un tema de interés personal o colectivo y búsqueda de información científica relacionada utilizando las TIC´s.

  • Elaboración de un esquema o estructura del texto de divulgación científica a partir de la información recopilada.


Cierre:



  • Puesta en común de los esquemas elaborados por cada grupo.

  • Reflexión sobre las habilidades en torno a las TIC´s desarrolladas durante la investigación.

  • Tarea: Cada alumno deberá investigar y seleccionar un texto de divulgación científica para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo visto en la sesión anterior sobre las características del texto de divulgación científica.

  • Comp