Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Karelly Sarahí Alemán
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comunica de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Inglés:


Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


Objetivo (PDA): Reflexiona y comunica de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática interdisciplinar a atender: Somos inclusivos y equitativos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: "La importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en nuestras vidas".

  2. Actividad de sensibilización: Proyección de un video o lectura breve sobre la importancia de la comunicación asertiva y los efectos de la violencia en la familia y la escuela.

  3. Preguntas para generar reflexión:

    • ¿Qué es la comunicación asertiva?

    • ¿Qué ejemplos de violencia conocen en sus familias o escuela?

    • ¿Qué consecuencias tiene la violencia en nuestras vidas?




Desarrollo:



  1. Actividad en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y discuten sobre formas de comunicación asertiva y cómo se puede aplicar en situaciones de violencia.

  2. Presentación de resultados: Cada grupo comparte sus conclusiones y ejemplos de comunicación asertiva.

  3. Ejercicio práctico: Los alumnos crean diálogos ficticios donde se aplique la comunicación asertiva en situaciones de conflicto.


Cierre:



  1. Reflexión final: Los alumnos expresan, de forma oral o escrita, sus posturas de rechazo a la violencia y cómo pueden promover la comunicación asertiva en sus vidas.

  2. Tarea: Investigar sobre proyectos comunitarios exit