Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Karelly Sarahí Alemán
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comunica de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Inglés:
Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Objetivo (PDA): Reflexiona y comunica de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática interdisciplinar a atender: Somos inclusivos y equitativos.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "La importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en nuestras vidas".
- Actividad de sensibilización: Proyección de un video o lectura breve sobre la importancia de la comunicación asertiva y los efectos de la violencia en la familia y la escuela.
- Preguntas para generar reflexión:
- ¿Qué es la comunicación asertiva?
- ¿Qué ejemplos de violencia conocen en sus familias o escuela?
- ¿Qué consecuencias tiene la violencia en nuestras vidas?
Desarrollo:
- Actividad en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y discuten sobre formas de comunicación asertiva y cómo se puede aplicar en situaciones de violencia.
- Presentación de resultados: Cada grupo comparte sus conclusiones y ejemplos de comunicación asertiva.
- Ejercicio práctico: Los alumnos crean diálogos ficticios donde se aplique la comunicación asertiva en situaciones de conflicto.
Cierre:
- Reflexión final: Los alumnos expresan, de forma oral o escrita, sus posturas de rechazo a la violencia y cómo pueden promover la comunicación asertiva en sus vidas.
- Tarea: Investigar sobre proyectos comunitarios exit