Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

José Antonio Ríos
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla cada vez con mayor precisión, sus movimientos en coordinación con sus sentidos, al jugar y realizar actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.


Objetivo: Controlar cada vez con mayor precisión los movimientos en coordinación con los sentidos al jugar y realizar actividades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conociendo y explorando diferentes materiales (45 minutos)



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y revisión de la planeación de la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a conocer y explorar diferentes materiales para trabajar en nuestra precisión y coordinación en los movimientos".



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Realizar una actividad de juego libre en la que los alumnos puedan experimentar con diferentes materiales (plastilina, papel, lápices, tijeras, etc.).

  • Observar y registrar las acciones de los alumnos, poniendo énfasis en la precisión y coordinación de sus movimientos.

  • Brindar retroalimentación individual a cada estudiante sobre sus movimientos y cómo pueden mejorar su precisión y coordinación.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión grupal sobre la actividad realizada.

  • Preguntas de cierre: ¿Qué dificultades encontraron al utilizar los materiales? ¿Cómo podrían mejorar su precisión y coordinación? ¿Qué aprendieron hoy sobre el tema?


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación de desempeño: Registro de las acciones de los alumnos durante la actividad de juego libre. Se evaluará la precisión y coordinación de los movimientos al utilizar los diferentes materiales.



  2. Rúbrica de autoevaluación: Se entregará a cada alumno una rúbrica en la que podrán evaluar su propio