Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase - Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres propios y su importancia.
  
  
  • Plantear el problema: muchos alumnos no identifican los diversos nombres y cómo esto puede afectar la valoración de la diversidad.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar el proyecto comunitario: "Conoce y valora los nombres de tu comunidad".
  
  
  • Explicar que cada alumno tendrá la tarea de investigar y recolectar nombres de personas en su entorno (familiares, amigos, vecinos, etc.).
  
  
  • Proporcionar a los alumnos hojas de papel y materiales de escritura.
  
  
  • Indicarles que deberán escribir los nombres que recolecten, destacando características como la longitud, las letras iniciales o finales y si tienen algún diminutivo.
  
  
  • Fomentar la colaboración y el intercambio de información entre los alumnos.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos)

  
  
  
  
  • Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan los nombres que han recolectado y las características que descubrieron.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar los nombres de las personas.
  
  
  • Invitar a los alumnos a continuar investigando nombres en su entorno y a compartirlos en la próxima sesión.
  
  
  
  

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