Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Objetivo: Reflexionar sobre el uso de los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados, y sobre el empleo del presente en diálogos directos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender y producir cuentos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos que los alumnos conocen y han leído.


• Presentar diferentes cuentos de diferentes culturas y leer en voz alta uno de ellos.


• Realizar una actividad de comprensión lectora sobre el cuento leído, enfocándose en identificar los tiempos verbales utilizados en la narración.


• Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos escriban su propio cuento utilizando los tiempos pretérito y copretérito.

Sesión 2: El presente en diálogos directos (45 minutos)

• Repasar con los alumnos la diferencia entre narración y diálogos directos.


• Presentar diferentes ejemplos de diálogos directos y analizar el uso del presente en ellos.


• Realizar una actividad de reconocimiento del presente en diálogos directos, pidiendo a los alumnos que identifiquen y subrayen los verbos en presente en diferentes diálogos.


• En parejas, los alumnos deberán crear un diálogo directo utilizando el presente.

Sesión 3: Producción de cuentos en comunidad (45 minutos)

• Realizar una dinámica de trabajo en grupos donde los alumnos se organicen para producir un cuento en comunidad.


• Cada grupo d