El reto del cambio climático

D Flores González Adalí
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: El reto del cambio climático


Objetivo (PDA): Reconocer las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar: Cuidemos nuestro planeta para vivir mejor


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Motivar a los estudiantes con una breve introducción sobre el cambio climático y su impacto en el mundo.

  • Presentar la problemática interdisciplinar "Cuidemos nuestro planeta para vivir mejor" y plantear preguntas guía para reflexionar en grupo.

  • Establecer las normas de participación y trabajo en grupo.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.

  • Proporcionar a cada grupo recursos como libros, internet, mapas, imágenes, etc., para que investiguen sobre los elementos y factores del clima, la distribución de las regiones naturales en la Tierra y la biodiversidad.

  • Los grupos deberán analizar la información recopilada, identificar las relaciones e interacciones entre los elementos y factores del clima, y reflexionar sobre cómo influyen en la distribución de las regiones naturales y en la biodiversidad.

  • Cada grupo deberá elaborar un informe donde presenten sus hallazgos y conclusiones.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará su informe de manera oral, resaltando los puntos más relevantes.

  • Se abrirá un espacio de debate y reflexión donde se promueva el pensamiento crítico, animando a los estudiantes a expresar sus ideas y opiniones sobre el cambio climá