Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información a través de gráficas

Objetivo (PDA): El alumno leerá, interpretará y comunicará información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Abatir el rezago educativo y mejorar la comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "Analizar el gráfico de ventas de una tienda de ropa y determinar cuál es el mes con mayor número de ventas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo obtener información de un gráfico y cómo interpretarla.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo una copia del gráfico de ventas.


• Pedir a los grupos que analicen el gráfico y respondan a preguntas como: ¿Cuál es el mes con mayor número de ventas? ¿Cuál es el mes con menor número de ventas? ¿Cuál es la tendencia general de las ventas a lo largo del año?


• Cada grupo deberá discutir sus respuestas y justificarlas.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus conclusiones y justificaciones al resto de la clase.


• El docente resumirá las ideas principales y enfatizará la importancia de leer e interpretar gráficas de manera adecuada.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar a los alumnos el problema planteado en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones y aprendizajes sobre la interpretación de gráficas.

Fase de desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, sectores, etc.).


• Proporcionar ejemplos de gráficas y pedir a los a