Medición y cálculo en diferentes contextos.
Ricardo Antunez
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Clase de Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos
Sesión 1:
Inicio:
- Comenzar la clase con una lectura en voz alta de un texto relacionado con el concepto de razones trigonométricas en la vida cotidiana.
- Realizar preguntas de comprensión lectora para promover la participación y la reflexión de los alumnos.
- Presentar el objetivo de la clase: Resolver problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una serie de situaciones problemáticas que requieran el uso de las razones trigonométricas.
- Cada grupo deberá analizar y resolver los problemas, utilizando estrategias de pensamiento crítico y aplicando la lectura y la escritura para comunicar sus soluciones.
- Los alumnos deberán identificar los datos relevantes, determinar qué razón trigonométrica utilizar y aplicarla para resolver el problema.
- El docente deberá brindar apoyo y guiar el proceso de resolución de problemas, fomentando el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de las situaciones planteadas.
Cierre:
- Los grupos presentarán sus soluciones y explicarán su proceso de resolución al resto de la clase.
- Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, reforzando el pensamiento crítico y la comprensión lectora.
- Se realizará una reflexión final sobre la importancia de las razones trigonométricas en diferentes contextos de la vida diaria.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una actividad de recuperación de conocimientos previos, utilizando un cuestionario sobre los conceptos de seno, coseno y tangente.
- Promover la participación de los alumnos en la resolu