Educación integral en la sexualidad

joara rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en la sexualidad


Sesión: Identificación de las dimensiones de la sexualidad y su impacto en el bienestar


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo: Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Inicio (10 minutos):



  1. Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles la importancia de la educación integral en la sexualidad para su bienestar personal y social.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué aspectos consideran que abarca la sexualidad, destacando la importancia de las dimensiones biológicas, psicológicas, sociales y culturales.

  3. Presentar el problema a abordar en la sesión: "Conocer las parafilias, los problemas psicológicos y el impacto moral ante la sociedad".


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes temas relacionados con las dimensiones de la sexualidad, como biología, psicología, sociedad, cultura, entre otros.

  2. Pedir a los grupos que investiguen sobre su tema asignado y respondan preguntas como: ¿Qué aspectos abarca esta dimensión de la sexualidad? ¿Cómo influye en el bienestar de las personas? ¿Qué problemas pueden surgir en relación a esta dimensión?

  3. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, incentivando la participación equitativa de todos los estudiantes.

  4. Proporcionar recursos adicionales como textos, videos o imágenes que permitan ampliar la comprensión de las dimensiones de la sex