Procesos técnicos - Descripción de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
pablo alberto
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Procesos técnicos - Descripción de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de los diferentes tipos de técnicas.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la clase.
- Explicación de los objetivos de la clase y su relación con el tema de procesos técnicos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos que pueden interactuar en un sistema técnico.
- Presentar el problema de los diferentes tipos de técnicas.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.
- Asignar a cada grupo un tipo de técnica diferente (por ejemplo, agricultura, construcción, comunicación, transporte).
- Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre su técnica asignada, identificando los elementos que interactúan en ella.
- Los grupos deben organizar la información en un formato visual (como un mapa conceptual o un diagrama) que muestre los elementos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo debe presentar su trabajo al resto de la clase, explicando los elementos identificados y su importancia en el contexto social, cultural y natural.
- Promover la participación y el debate entre los grupos.
- Reflexionar sobre la importancia de comprender los sistemas técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recordar lo trabajado en la sesión