Ecuaciones lineales y cuadráticas
Jose Botello
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Tema: Ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Carecen de información para la solución de ecuaciones cuadráticas y lineales.
Objetivo (PDA): El alumno resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Presentar a los alumnos el problema interdisciplinario: "Carecen de información para la solución de ecuaciones cuadráticas y lineales". Hacer preguntas para que reflexionen sobre la importancia de resolver este tipo de ecuaciones y cómo se relacionan con otras disciplinas.
- Generar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de ecuaciones cuadráticas y lineales.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Explicar brevemente el concepto de ecuaciones cuadráticas y lineales, utilizando ejemplos y gráficas.
- Presentar ejercicios sencillos de ecuaciones cuadráticas y lineales para que los alumnos practiquen su resolución.
Fase de cierre (10 minutos):
- Realizar una actividad de retroalimentación, donde los alumnos compartan sus respuestas y se discutan los errores comunes.
- Asignar para la próxima sesión la resolución de ejercicios más complejos que involucren la factorización y la fórmula general.
Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):
- Realizar una revisión rápida de los conceptos vistos en la sesión anterior.
- Hacer preguntas para que los alumnos reflexionen sobre los pasos necesarios para resolver ecuaciones cuadráticas y lineales por factorización y fórmula general.