Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo (PDA): Representar en colectivo problemas de la comunidad para visibilizarlas mediante propuestas artísticas ante los demás.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de buenos hábitos de higiene y alimentación en un porcentaje de la comunidad escolar, lo cual repercute en su salud.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la problemática a los alumnos.


• Diálogo sobre la importancia de los buenos hábitos de higiene y alimentación para la salud.


• Lectura de textos relacionados con el tema (por ejemplo, cuentos o artículos sobre la importancia de la higiene y alimentación).


• Actividad de reflexión y escritura: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de los buenos hábitos de higiene y alimentación en su vida diaria y en la comunidad escolar.

Sesión 2:

• Exposición y análisis de las reflexiones escritas por los alumnos.


• Actividad de creación artística: Pedir a los alumnos que, en grupos, elijan un problema relacionado con la falta de hábitos de higiene y alimentación en la comunidad escolar y lo representen a través de una propuesta artística (por ejemplo, un mural, una canción, una obra de teatro, etc.).


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y trabajan en la creación de su propuesta artística.


• Puesta en común: Cada grupo presenta su propuesta artística ante los demás y se realiza una reflexión y debate sobre las problemáticas abordadas y