Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo: Reflexionar en colectivo acerca de las maneras en que un espacio puede ser mejorado, y llevarlo a cabo mediante la planeación de expresiones artísticas, tales como performance, videoarte, instalación, escultura, o teatro comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática abordada: Malos hábitos de higiene y alimentación en la comunidad escolar que afectan su salud.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una dinámica para crear un ambiente de confianza y trabajo en equipo.
   
   
   • Presentar la problemática de los malos hábitos de higiene y alimentación en la comunidad escolar y su impacto en la salud.
   
   
   
   



2. Lectura (15 minutos)

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un texto relacionado con la importancia de los buenos hábitos de higiene y alimentación.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo mejorar la situación en la comunidad escolar.
   
   
   
   



3. Discusión y reflexión (15 minutos)

   
   
   
   
   • Promover una discusión en grupo sobre las ideas y propuestas generadas en la lluvia de ideas.
   
   
   • Fomentar la reflexión acerca de cómo el arte puede ser una herramienta para abordar esta problemática.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Repaso (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar las ideas y propuestas generadas en la sesión anterior.
   
   
   • Resaltar la importancia de la participación activa y colaborativa de todos los alumnos en el proyecto.
   
   
   
   



2. Investigación y planificación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo un tipo de expresión artística (performance, videoarte, instalación, escultura, teatro comunita