Exploración de textos en el hogar y escuela

Yomis Suarez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y descubre diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpreta qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identifica para qué sirven
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de textos en el hogar y escuela (45 minutos)


Objetivo: Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática de la clase.

    • Realización de una breve lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que los alumnos conocen y utilizan en su hogar y escuela.



  2. Introducción al tema (10 minutos)



    • Explicación del concepto de representación gráfica de ideas y descubrimientos.

    • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos (cuentos, carteles, letreros, mensajes) y preguntar a los alumnos qué información pueden obtener a partir de las imágenes y marcas gráficas.



  3. Exploración de textos en el hogar (15 minutos)



    • Los alumnos compartirán con el grupo los diferentes textos que encuentren en sus hogares (por ejemplo, un libro de cuentos, una lista de compras, un folleto publicitario).

    • Realizarán una breve descripción de cada texto y explicarán para qué creen que sirven.



  4. Exploración de textos en la escuela (15 minutos)



    • Los alumnos explorarán el salón de clases en busca de diferentes textos (por ejemplo, carteles, pizarrones, mensajes en el tablón de anuncios).

    • Compartirán sus hallazgos con el grupo y explicarán para qué creen que sirven.




Sesión 2: Exploración de textos en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Explorar y descubrir diversos textos en la comunidad, como anuncios, señalizaciones y letreros, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirv