Aula de Geografía para alumnos de Secundaria 1º
D Flores González Adalí
Ubicación curricular
Contenido El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte alternativas para la protección y recuperación del suelo y colabora de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Aula de Geografía para alumnos de Secundaria 1º
Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
PDA (Propósito de aprendizaje): Compartir alternativas para la protección y recuperación del suelo y colaborar de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Cuidemos nuestro planeta para vivir mejor.
Duración: 1 sesión de 50 minutos.
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Por qué el suelo es un recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta?
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia del suelo y sus usos en la vida cotidiana.
- Explicar el propósito de aprendizaje y relacionarlo con el enfoque interdisciplinar.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles el siguiente problema: ¿Cómo podemos proteger y recuperar el suelo en nuestra localidad para garantizar la seguridad alimentaria y mejorar nuestra calidad de vida?
- Pedir a los grupos que investiguen y planteen alternativas para abordar el problema.
- Proporcionar recursos como libros, internet, videos, etc., para que los estudiantes obtengan información relevante.
- Fomentar la colaboración entre los miembros de cada grupo y promover el pensamiento crítico en el análisis de las alternativas.
Cierre (10 minutos):
- Hacer una puesta en común de las alternativas propuestas por los grupos.
- Destacar la importancia de la colaboración y la solidaridad en la realización de acciones c