Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Participar en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos) - "¿Me sirven las reglas de la escuela?"

Introducción (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Alguna vez te has preguntado si las reglas de la escuela son útiles? En esta clase vamos a investigar y discutir sobre eso".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las reglas escolares y su importancia.


• Plantear la pregunta de investigación: "¿Cuáles son las reglas de la escuela y cómo nos benefician?"

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá realizar una investigación sobre las reglas de la escuela, entrevistando a compañeros, maestros y otros miembros de la comunidad educativa.


• Los alumnos deberán identificar las reglas más importantes y reflexionar sobre cómo contribuyen a una convivencia pacífica y al logro de metas colectivas.

Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y reflexión.


• Se abrirá un espacio de debate y discusión sobre la importancia de las reglas escolares y có