Azar y probabilidad - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad - Aprendizaje por indagación

Tema: Azar y probabilidad

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar diversos procedimientos de conteo y resolver problemas relacionados con el azar y la probabilidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Cuidemos nuestro planeta para vivir mejor

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los estudiantes responderán preguntas relacionadas con el contenido abordado durante la sesión.


2. Actividad práctica: Los estudiantes resolverán problemas de probabilidad utilizando situaciones de la vida real y explicarán su proceso de resolución.

Planeación de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve introducción al tema del día: Azar y probabilidad.


• Actividad motivadora: Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con el cuidado del medio ambiente y el azar. Por ejemplo, "Si hay 10 personas y cada una tiene una bolsa con diferentes tipos de basura, ¿cuál es la probabilidad de que alguien saque una bolsa con plástico?".

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de conceptos básicos sobre azar y probabilidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueda aplicar el concepto de probabilidad.


• Explicación de los procedimientos de conteo: regla del producto y regla de la suma.


• Ejemplos prácticos de aplicación de los procedimientos de conteo: lanzamiento de monedas, dados, cálculo de probabilidades en una baraja de cartas, entre otros.


• Actividad en gru