Principios de Pascal y de Arquímedes
Dulce Maria Razo
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Los alumnos no identifican la aplicación de los conceptos en la vida diaria.
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: Principios de Pascal y de Arquímedes.
- Generar preguntas de indagación sobre los principios y su aplicación en la vida diaria.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que puedan aplicarse estos principios.
Desarrollo:
- Explicar brevemente los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Realizar una demostración práctica para evidenciar los principios en acción.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación cotidiana para que investiguen cómo se aplican los principios en esa situación.
- Los alumnos deben formular hipótesis sobre la aplicación de los principios y diseñar experimentos sencillos para comprobar sus hipótesis.
Cierre:
- Los grupos presentan sus investigaciones y experimentos al resto de la clase.
- Se promueve una discusión en la que los alumnos reflexionen sobre los resultados y las aplicaciones de los principios en la vida diaria.
- Se plantea la siguiente pregunta de indagación para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Realizar una actividad de recapitulación en la que los alumnos deben recordar las situaciones cotidianas en las que se aplican los