La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época colonial

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época colonial

Objetivo PDA: Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Libertad...¿ciencia o ficción?

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes la problemática interdisciplinar: "Libertad...¿ciencia o ficción?". Discutir brevemente sobre qué es la libertad y si consideran que existe plena libertad en la sociedad actual.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la falta de libertad en la sociedad.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas y entregarles el caso problemático: "La situación de los pueblos indígenas durante la época colonial". El caso debe presentar información sobre cómo se ejercieron los sistemas de dominación y cómo algunas culturas indígenas lograron persistir en medio de la cohesión política.


• Invitar a los estudiantes a analizar el caso y buscar posibles soluciones a la problemática planteada. Deben identificar los elementos culturales que se mantuvieron y cómo estos contribuyeron a la cohesión política del país.


• Los estudiantes deberán investigar y recopilar información adicional para complementar su análisis y generar propuestas de solución.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo expondrá sus conclusiones y propuestas de solución al resto de la clase.


• Realizar una r